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人生故事《决定恋爱成败的10个心理学效应》

编辑:小故事大全网发表日期:浏览:8

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核心提示:每天学点心理学  ,对人际交往、恋爱婚姻、夫妻相处、孩子教育都将大有裨益  。不可不知的10条心理学规律 。决定恋爱婚姻人生成败的10个心理学效应(规律)最应该知道的10条心理学规律 。值得牢记一生的10条心理学规律  。


心理规律一:罗森塔尔效应

美国著名心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验:把一群小白鼠随机地分成两组:A组和B组 ,并且告诉A组的饲养员说  ,这一组的老鼠非常聪明;同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般  。几个月后  ,教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试  ,发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明  ,能够先走出迷宫并找到食物 。于是罗森塔尔教授得到启发  ,想这种效应能不能也发生在人的身上呢?来到一所普通中学  ,一个班里随便地走了一趟  ,然后就在学生名单上圈了几个名字 ,告诉他老师说  ,这几个学生智商很高 ,很聪明  。过了一段时间  ,教授又来到这所中学  ,奇迹又发生了那几个被他选出的学生现在真的成了班上的佼佼者  。

为什么会出现这种现象呢?正是“暗示”这一神奇的魔力在发挥作用  。每个人在生活中都会接受这样或那样的心理暗示 ,这些暗示有的积极的有的消极的妈妈是孩子最爱、最信任和最依赖的人  ,同时也是施加心理暗示的人 。如果是长期的消极和不良的心理暗示  ,就会使孩子的情绪受到影响  ,严重的甚至会影响其心理健康  。相反  ,如果妈妈对孩子寄予厚望、积极肯定  ,通过期待的眼神、赞许的笑容、激励的语言来滋润孩子的心田 ,使孩子更加自尊、自爱、自信、自强  ,那么 ,期望有多高 ,孩子未来的成果就会有多大 。


心理规律二:超限效应

美国著名作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲  。最初他觉得牧师讲得很好  ,使人感动  ,准备捐款  。过了10分钟  ,牧师还没有讲完  ,有些不耐烦 ,决定只捐一些零钱  。又过了10分钟  ,牧师还没有讲完  ,于是决定1分钱也不捐 。等到牧师终于结束冗长的演讲开始募捐时 ,马克·吐温由于气愤不仅未捐钱 ,还从盘子里偷了2元钱  。

这种刺激过多、过强和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象  ,被称之为“超限效应”超限效应在家庭教育中时常发生  。比如当孩子犯错时  ,父母会一次、两次、三次 ,甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评  ,使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌 。被“逼急”就会出现“偏要这样”反抗心理和行为 。

可见  ,妈妈对孩子的批评不能超过限度  ,应对孩子“犯一次错  ,只批评一次”如果非要再次批评 ,那也不应简单地重复 ,要换个角度、换种说法 。这样  ,孩子才不会觉得同样的错误被“揪住不放”厌烦心理、逆反心理也会随之减低 。


心理规律三:德西效应

心理学家德西曾讲述了这样一个寓言:有一群孩子在一位老人家门前嬉闹  ,叫声连天 。几天过去  ,老人难以忍受  。于是出来给了每个孩子10美分  ,对他说:“让这儿变得很热闹  ,觉得自己年轻了不少  ,这点钱表示谢意  。”孩子们很高兴  ,第二天仍然来了一如既往地嬉闹 。老人再出来  ,给了每个孩子5美分  。5美分也还可以吧  ,孩子仍然兴高采烈地走了第三天  ,老人只给了每个孩子2美分  ,孩子们勃然大怒  ,“一天才2美分  ,知不知道我多辛苦!”向老人发誓  ,再也不会为他玩了!

这个寓言中  ,老人的方法很简单  ,将孩子们内部动机“为自己快乐而玩”变成了外部动机“为得到美分而玩”而他操纵着美分这个外部因素 ,所以也操纵了孩子们行为 。德西效应在生活中时有显现 。比如  ,父母经常会对孩子说:“如果你这次考得100分  ,就奖励你100块钱”“要是能考进前5名  ,就奖励你一个新玩具”等等 。家长们也许没有想到正是这种不当的奖励机制  ,将孩子的学习兴趣一点点地消减了学习方面 ,家长应引导孩子树立远大理想  ,增进孩子对学习的情感和兴趣  ,增加孩子对学习本身的动机  ,帮助孩子收获学习的乐趣 。家长的奖励可以是对学习有帮助的东西  ,如书本、学习器具 ,而一些与学习无关的奖励 ,则最好不要  。    
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